7個 N班 interview 面試內容推介2019 家長要準備咩面試玩具、面試問題?

2019年n班面試期逼近,相信爸媽們都密鑼緊鼓地準備中。除了要預備自己家長和小朋友的面試衣服外,還要注意面試玩具、題目等,我們終結了7大個要點。

n班2020-2021寶寶報名開始,要為interview準備什麼呢?

n班面試期逼近,相信爸媽們都密鑼緊鼓地準備中。除了要預備自己家長和小朋友的衣服外,還要注意面試玩具、題目等,我們終結了7大個要點。

1. 面試衣著
2. 面試玩具
3. 面試時間
4. 面試突發情況:如鬧情緒如何處理
5. 家長自己面試題目
6. 小朋友面試題目
7. 如何在家應戰

n班面試-面試衣著-爸爸小朋友

第1: n班面試衣著要注意什麼?黑色太拘僅 籃灰簡潔低調

爸爸選擇商務休閒(Business Casual)的風格便最適合

由於大部分的n班面試都會面見家長,雖然服飾打扮不是面試重點,但若穿著得宜,相信亦可讓校方留下良好印象。

怎樣的打扮才算大方得體、尊重場合?如平日不常打扮,怎能才能避免穿得太「師奶」?來聽聽禮儀專家梁迦傑博士的意見。

「以n班面試來說,並不需刻意打扮得花枝招展、有個人特色,只要顯得莊重和花點小心思便可。」梁博士認為衣服配襯上應「Keep it Short and Simple」,即盡量簡潔及低調,選擇商務休閒(Business Casual)的風格便最適合,給人悉心準備、尊重場合的印象。

爸爸穿著建議:
—白色或淺藍色恤衫,沒有花紋
—配外套
—扯布褲
—帆船鞋

如何避免穿得太「師奶」?

「可穿得稍微時尚,亦要配合髮型及妝容,可化一個淡裝及整理頭髮。讓面試官感覺精神舒服。」梁博士指出媽媽的穿著比爸爸簡單,可選擇一條沉色、低調的連身裙,配一條腰帶,下身則穿無跟或低跟密頭鞋,及顏色與衣服相近的手袋。他認為深藍或深灰都是不錯的選擇,黑色則過於拘僅。

媽媽衣著建議:
—純色連身裙
—深藍或深灰色
—平底或兩寸以下的密頭鞋
—衫、鞋、袋顏色應配合

小孩稍為活潑,穿著舒適的衣服

至於小孩方面的n班面試衣著,梁博士認為可稍為活潑,可選擇與學校校服相似的顏色,增加親和力:「也可考慮一家人皆穿著同一色系,互相配合,加強整體感覺。」

有去年曾參與多間幼稚園面試的家長表示,由於面試很多時需要玩集體遊戲,她提醒家長要為子女挑選舒適的服裝:「曾經試過有一間幼稚園在最後要小朋友『捐山窿』,如果面試時穿著得太斯文,走動時反而不自在,更會影響表現,因此建議穿著舒適的衣服便可,最重要令小朋友覺得自在。」

第2:我平時要和小朋友玩什麼n班面試玩具

不少家長均希望子女「贏在起跑線」,不停催谷其術科成績,但其實「玩」也很重要!很多幼稚園會在面試時,都會考驗你的孩子會不會「玩」——即指基本概念、常識、肢體發展、聆聽理解及組織能力等考核,所以家長不妨了解幼稚園面試的十大常見玩具,讓小朋友玩物養志吧!

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我平時要和小朋友玩什麼n班面試玩具

「玩」的重要性
1. 孩子透過玩玩具,面試老師可觀察到小朋友對顏色、形狀、常識的認知程度。
2. 觀察幼兒在手眼協調、小肌肉發展、自理能力等是否達標。
3. 知道幼兒在觀察能力、邏輯思維、聯想能力等是否達標。
4. 了解家長對幼兒的管教模式。

拼圖

n班面試玩具-拼圖

這一般都是簡單的、只有幾塊組成的拼圖,而拼圖的圖案多以動物、交通工具為主。拼圖完成後,老師會再問該動物或者交通工具是什麼,這個主要觀看考生的常識和認知水平。

考核目的:
1. 觀察幼兒的認知能力、空間概念及常識。
2. 觀察幼兒的視覺組織能力,看他們會不會聯想。
3. 觀察幼兒的手眼協調及手指靈活程度。

手抓板

n班面試玩具-手抓板

由於手抓板有時會是一些形狀、有時則是一些動物、水果等圖案,這個遊戲是看考生是否能將圖案放回正確的位置,這個考核是有關小朋友的空間感。有時候,老師更會問到小朋友板上的是什麼顏色和形狀。

考核目的:
1. 幼兒的視覺空間感。
2. 幼兒對形狀及不同動物、水果等認知能力。
3. 幼兒的手眼協調能力及手指的靈活程度。

入形狀玩具

小朋友要把不同形狀的木塊,放入木板上相應的對凹槽中。

考核目的:
1. 幼兒的視覺空間感。
2. 幼兒對形狀及不同動物、水果等認知能力。
3. 幼兒的手眼協調能力及手指的靈活程度。

切開食物

小朋友要自行用玩具刀切開指定的玩具食物,再按指示分給老師或父母。

考核目的:
1. 幼兒的手眼協調能力、手指的靈活程度及手腕的力量。
2. 幼兒對指令的理解。
3. 幼兒是否理解配對食物的邏輯。

方塊積木

老師會將幾塊彩色方塊小積木放在桌上,讓小朋友把它們疊起來。2至3歲的幼兒基本上能疊起3塊或以上的積木,而老師亦會問及積木的顏色及形狀,看看幼兒的反應。

考核目的:
1. 幼兒對指令的理解、手眼協調能力以及手指靈活程度。
2. 幼兒的認知能力、空間概念及視覺組織能力。

彩色膠珠

n班面試玩具-彩色膠珠

老師會讓小朋友用小勺子在盆中舀一勺彩色膠珠,放進小碗;更甚者會讓小朋友用膠鑷子將膠珠夾到小碗裏。然後,小朋友要用繩子將膠珠串起來。

考核目的:
1. 幼兒的手眼協調能力、手指及手腕靈活程度。
2. 幼兒的專注能力。

找出相同

老師會要求小朋友在兩張圖卡中找出相同 / 不同的地方,然後問為甚麼,看幼兒如何應對。

考核目的:
1. 幼兒對的認知能力、觀察能力及專注能力。
2. 幼兒的語言表達能力。

n班面試時間
第3:n班面試大部份在什麼時間?

時間:每年12月至明年3月

注意:N班的面試時間並不如K1般集中,每所學校的面試時間都不一樣,為了避免忘記,家長收到面試通知後,必須把日期妥為記下,避免遺忘。面試前要準備適合的衣服,整齊清潔最重要,前一晚要早點休息,面試日為小朋友準備一些圖書及小玩具,於等候時作解悶及避免他們東奔西走、大叫大嚷。同時,家長要預早出門,最好能在面試前二十分鐘到達,出門前看看是否已帶齊所需文件,作好妥善準備,增加勝算。

n班面試鬧情緒和哭和喊
第4:面試前小朋友鬧情緒、扭計或喊點算好?

大約一歲半或以下的小孩,若去到陌生的學校,面對陌生的人,甚至有時部份面試題目要單獨進行,他會用哭鬧以表達不安,都屬於正常與外界溝通的反應。

多帶孩子到不同地方,見不同的人作適應,甚或帶孩子上遊戲班 (playgroup) 去多學習與人交流時的反應、做簡單指示等。人的確可以透過反覆學習去建立自己的知識和技術系統,在心理學上稱為基模 (schema)。

但若孩子經過訓練,在面試時仍然哭鬧或不合作又如何? 這並不代表孩子或家長很失敗,或孩子能力較遜色,只是代表孩子在面試時還未發展到這階段,但隨著他一直成長便會發展成熟,這是人天生的能力。

家長可以做的是多與他練習,同時給予足夠的安全感和耐性,不宜過份失望和擔憂。假如孩子到了快3歲仍不懂以簡單說話與人溝通,或只會哭鬧,才需要積極尋找原因和解決方法。

n班面試-家長題目

第5:聽講n班面試其中一個環節是考家長,我應該準備什麼?

面試題目:

<家長方面>

–          為何選擇報考本校?

–          從甚麼途徑認識學校?

–          小朋友平日與父母溝通以哪種語言為主?

–          平日由誰照顧小朋友?

–          母親是否全職照顧小朋友?(如雙職父母的話,會問問父母的職業分別是甚麼?)

–          假日時,會與小朋友做甚麼?

–          小朋友平常最喜歡做甚麼?

n班面試-interview題目

第6:有什麼2歲n班面試試題或interview問題參考嗎?

<認知方面>

–          先講故事,後邀請小朋友指出故事書中指定的圖案(例如:書中的水果、動物、交通工具、家具等)。

–          以圖片卡測試小朋友認識哪些熟悉物件。(例如:請指出水杯)。

–          以圖片卡測試小朋友配對及認知能力(例如:牙膏配牙刷)。

–          辨識動物。

–          要求小朋友指出自己或圖片中人類的五官(例如:耳朵在那裡)。

–          在幾類塑膠水果中,抽或指出指定種類,如:「指出蘋果或請把蘋果拿出來」。

–          給小朋友積木,看看他們是否懂得如何玩耍,還是胡亂推倒。

–          透過特定遊戲,評估小朋友在語言、手眼協調及理解能力等各方面的發展進度。

<能力方面>

–          老師通過與小朋友的交談,觀察他們回答問題的反應及能力。

–          播放音樂或兒歌,然後大多數由老師的帶領下,跟著歌詞內容跳舞或配合一些肢體動作,測試小朋友對音樂節拍的反應。

–          透過小朋友與老師的對話,以及遊戲時的表現,了解小朋友的表達及解決事情的能力。

–          按老師的指示完成動作(例如拿一個橙給媽媽,看看小朋友是否留心及明白指令)

–          將不同形狀的積木分別放進形狀相同的凹槽中配對,測試小肌肉及手眼協調能力等等…

<品性方面>

–          觀察小朋友的應對技巧,以及與他人相處的態度。

–          在小組活動中,觀察是否能與其他人融洽相處,是否合群有禮,會否表現霸道或害羞。

–          透過與小朋友傾談,了解是否有禮貌和家教。

–          先取出食物,詢問名稱,然後贈予小朋友,並提出與他人分享的要求,看看小朋友是否樂意分享。

–          詢問小朋友是否喜歡吃糖?然後遞上糖果,看看他們會否懂得說﹕「多謝」或「唔該」。

–          臨走前,許多學校都會送贈前來面試者一份小禮物,亦會藉此留意小朋友接過禮物後,會不會主動說「謝謝」。

N班面試可在家備戰-多講故事

第7:N班面試可在家備戰?

家長是否需要帶孩子到教育中心讀N班面試班,我認為不一定要。因為N班面試,其實家長也可自己在家中訓練。

以下為由趙榮德 / 香港輔導教師協會榮譽顧問編寫的「備戰」N班面試,家長可在家中訓練的4項要點:

1.寓遊戲於學習:孩子在家中,除了吃飲,便是玩樂。

他們最需要的,不是一天到晚給他們美食的爸媽,因為孩子食得多便會厭;飲得多便會煩。

孩子們最需要的,是能夠和他們一起玩的同伴,所以要和孩子做friend,一定要和他們玩砌圖、砌積木或LEGO,或者是繪圖、玩飛行棋、拋氣球、吹泡泡等。

以上這類遊戲,有時會在N班面試時出現,所以孩子大可寓遊戲於備試。

2.從生活中學習:孩子可從生活中學些甚麼?

一是學習水果、交通工具、動物、顏色的名字,此為認知能力。

例如媽媽可以帶孩子到超級市場,指着蘋果、橙,並讀出名字,然後叫孩子重複三、四次,那孩子便學識水果的名字了;而汽車、飛機、狗、貓、紅、橙、黃、綠等物件、動物和顏色,也可以這樣做。

二是學會禮貌,孩子需懂得叫人早晨、再見,並學習基本的自理能力,如用完文具後,可以自己執好,這些都是可以透過生活中培養成習慣。

3.鼓勵孩子有問必答:平時,家長應鼓勵孩子無論喜歡與否、識做與否,都可用言語表達出來,千萬不要「粒聲唔出」。

家長可告訴孩子,不出聲是沒禮貌的表現,要有禮貌,一定要出聲。當孩子習慣了有問必答,面試便成功在望了。

4.平日多講故事:平日每晚,家長最好可設一個bedtime story,即床上講故事時段,一來可以增進親子關係。

二來孩子聽得故事多,便自然增加了他們認識的詞彙量,易於表達自己的感情。